「教室でレッスン」のカリキュラム開発を学会発表

下記の学会において、当教室における「教室でレッスン」のカリキュラム作成の過程について、学会発表を行いました。

内間　望・長内優樹 (2022). “いじめられにくい”コミュニケーションスキル育成を目指すプログラム開発　―いじめ被害タイプの児童・生徒に焦点をあてて―　第24回日本子ども健康科学会学術大会.

http://kodomokennkoukagaku24.kenkyuukai.jp/special/?id=37338